L'apprentissage de la lecture - Apprendre à lire et à écrire : une construction socio-cognitive - Presses universitaires de Rennes
Par un écrivain mystérieux
Description
Alors que l’on parle aujourd’hui de plus en plus de l’intégration des nouvelles technologies (multimédia, Internet, etc.) dans les apprentissages scolaires, la question de l’enseignement-apprentissage des savoirs fondamentaux et plus particulièrement de la lecture et de l’écriture reste pour l’école plus que jamais à l’ordre du jour. En effet, différents indicateurs démontrent qu
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L'apprentissage de la lecture - Profils cognitivo-langagiers d'élèves québécois francophones à la fin de la maternelle - Presses universitaires de Rennes
Les aides à l'apprentissage
Note synthèse - Persée
Psychologie pour l enseignant by Lotfi GHAZOUANI - Issuu
Écrire en langue additionnelle : un besoin de complexifier les modèles - Krastanka Bozhinova, Jean-Paul Narcy-Combes, Abdelouahad Mabrour - Revue TDFLE
Secondarisation et connaissance utile
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L'analyse de l'activité dans l'enseignement et l'apprentissage d'une
PDF) Cognitive Clarity and Teaching of Reading and Writing in the Firstgrade: What Teaching Practice ?
Calaméo - Séquence Doc La Lecture
Chapitre 10. La lecture
Apprendre à lire
depuis
par adulte (le prix varie selon la taille du groupe)
